Рабочая программа для учащихся 5- 9 классов, обучающихся на дому. РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА По физической культуре (обучение на дому) Уровень образования (класс) основное общее образование, 5- 9  класс Количество часов  1. Учитель:  Сырая Ольга Сергеевна Программа разработана на основе авторской программы В. И. Ляха Физическая культура  Рабочая программа 5- 9 классы. Москва.: «Просвещение», 2.

Рабочие программы, тематическое и поурочное планирование для учителей, преподающих в коррекционных классах. Внеклассные мероприятия для коррекционных классов . Рабочая программа по информатике 6 класса IV вида. Программа рассчитана 34 часа в год (1 час в неделю).

Обучение грамоте в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида осуществляется в 1 классе в течение всего .

В соответствии с ФГОС основного общего образования. Ляха 5- 9 класс, М.: Просвещение 2. Предмет «Физическая культу. В сочетании с другими формами обучения — физкультурно- оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня и второй половины дня (гимнастика до занятий, физкультурные минутки, физические упражнения и игры на удлинённых пе. Она включает в себя моти.

Физическая культура, как любой фугой предмет, включённый в Базисный учебный план, также ориентирована на достижение этой цели. В свою очередь, специфической целью школьного физического воспитания является формирование разносторонне физически разви. Она строится в соответствии с наличным опытом и уровнем достижений школьников, их интересов и склон. Учителя обязаны предоставлять детям разно уровневый по сложности и субъективной трудности усвоения мате. Это переход от вербальных методов и форм передачи готовой информации, пассивности учащихся на занятиях к активному усвоению знаний, умений и навыков, реализуемых в разнообразных видах физкультур. Вместе с тем особенностью урочных за.

На уроках физической куль. Во время изучения конкретных разделов программы пополняются представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и инвентаре, правилах техни. На уроках фи. На этих уроках учащиеся активно исполь. Иначе говоря, здесь решаются задачи направленного раз. На них следует соблюдать соотношение объёмов тренировочной нагрузки при развитии разных физических способностей и одной физической способности, когда приме. Показатели объёма, интенсивности и координацион. На уроках с образовательно- тренировочной направ.

Кроме этого, на этих уроках учащиеся должны получать све. Интерес к уроку физической культуры обеспечивается применением различных технических средств обучения, соответствующих возрасту и состоянию здоровья тренажёров, нестандартного оборудования, творческих заданий и самостоятельных занятий.

Наиболее целесообразно сообщение знаний увязывать с освоением и совершенствованием конкретных двигательных действий, развитием двигательных способностей, формированием умений самостоятельно осуществлять физкультурно- оздоровительную деятельность. Однако знания становятся руководством к действию лишь при двух условиях: во- первых, при объективном отражении закономерностей изучаемых двигательных действий и, во- вторых, если они органично включены в разнообразную деятельность учащихся.

Знания надо сообщать таким образом, чтобы этот процесс не влиял на двигательную активность учащихся. Одним из возможных методических требований к сообщению знаний является реализация в практике меж предметных связей с другими общеобразовательными предметами (физикой, биологией, химией, математикой, историей и др.). При передаче знаний в подростковом возрасте очень важно опираться на методы активной учебно- познавательной деятельности (проблемное и программированное обучение, элементы исследования, самостоятельная работа, задания по самоконтролю, взаимоанализ действий партнера и др.). Усвоение знаний учениками надо контролировать на основе наблюдения, устного и письменного опроса, специальных заданий по применению знаний на практике. При воспитании нравственных и волевых качеств очень важно учитывать возрастные особенности личности подростка: его стремление к самоутверждению, самосто. Учитывая психологические особенности подростков, следует глубже аргументировать выставление той или иной оценки.

Оценка должна сти. В этой связи при оценке успеваемости учитель должен поощрять его стремление к самосовершенствованию, к углублению зна. На занятиях по физической культуре следует учи. В данных разделах учитель отбирает и использует физические упражнения, исходя из заболевания ребенка, половозрастных особенностей, степени освоенности ими этих упражнений, объединяет их в различные комплексы, планирует динамику нагрузок и обеспечивает преемственность в развитии основных физических качеств.

Рабочая программа по физической культуре 1 класс ФГОС. Раздел: Физкультура - Программы, планирование. Рабочая программа по физической . На сколько часов рассчитана рабочая программа 1. Учебник Физическая культура.8-9 классы : под общ. Рабочая программа по русскому языку для индивидуального обучения на дому ученицы 1 В класса Пашковой Дарьи разработана на . Адаптированная образовательная программа начального общего образования. Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебные недели.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО КУРСА Предметом обучения физической культуре в основной школе является двигательная активность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой дея. МЕСТО УЧЕБНОГО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ Курс «Физическая культура» изучается с 5 по 9 класс из расчёта 3 ч в неделю: в 5 классе — 1.

По индивидуальному плану учащимся, обучающимся на дому, отведено 1. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕИ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯУЧЕБНОГО КУРСА В соответствии с требованиями к результатам освоения ос. Они включают в себя основы граждан. СОДЕРЖАНИЕ КУРСАI. Знания о физической культуре 1.

Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. Олимпийское движение в России (СССР). Выдающиеся до. Требования к технике безопасности и бережному отношению к природе (экологические требования).

Рабочие программы для обучающихся 1 и 2 класса VIII вида. Рабочая коррекционная программа VIII вида индивидуальное обучение. Тип программы: программа начального общего образования.Статус программы: рабочая программа учебного предмета.Назначение . Методические разработки по Физкультуре для 5 класса. Рабочая программа по «Физической культуре» 5-9 класс соответствует. Рабочая программа по обществознанию; 10 класс. 2 часа истории России и 1 час всеобщей.

Физическая культура (основные понятия) 2. Техника движений и её основные показатели. Концепция честного спорта. Правила безопасности и гигиени. СПОСОБЫ ДВИГАТЕЛЬНОЙ (ФИЗКУЛЬТУРНОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2. Василиса Премудрая Мультфильм здесь. Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой 1. Оценка эффективности занятий физической культу.

Самонаблюдение и самоконтроль. ФИЗИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ 3. Физкультурно- оздоровительная деятельность 3. Упражнения общеразвивающей направленности (в процессе уроков) Обще.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ5- 9 класс 1. Тематическое планирование 5 класс (3. Содержание курса.

Тематическое планирование. Характеристика видов деятельности учащихся.

Раздел 1. Знания о физической культуре – 2. История физической культуры – 9 час. Олимпийских игр древ.

Исторические сведения о раз. Основная   гимнастика. Художественная гимна. Спортивная акроба. Различают предназначение   каждого из видов гимнастики. Физическая культура (основные понятия) – 2 час. Правильная и неправильная осанка.

Физическая культура человека – 1. Утренняя гимнастика. Выполняют комплексы упражнений утренней гимнастики.

Техника легкоатлетических видов Описывают технику выполнения беговых упраж. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Раскрывают понятие техники выполнения упражнений и правила соревнований. Знать правила подбора одежды для занятий на открытом воздухе, использовать игру в баскетбол в организации активного отдыха Волейбол. Основная   гимнастика. Художественная гимна. Спортивная акроба.

Различают предназначение   каждого из видов гимнастики. Способы двигательной (физкультурной) деятельности – 6 часа. Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой – 2 часа. Оценка эффективности занятий физической культурой – 4 часа. Самонаблюдение за индивидуальными показателями физической подготовленности (самостоятельное тестирование физических качеств). Самоконтроль за частотой сердечных сокращений (пульса) во время занятий физическими упражнениями, определение режимов физической нагрузки.

Физическое совершенствование – 6 часа. Физкультурно- оздоровительная деятельность – 6 часов.

Упражнения общеразвивающей направленности (в процессе урока). Знания о физической культуре – 2.

История физической культуры –6 час. Роль Пьера де Кубертена в становлении и развитии Олимпийских игр современности. Основная   гимнастика. Художественная гимна. Спортивная акроба. Различают предназначение   каждого из видов гимнастики.